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讓京式旗袍再現絕世芳華

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京式旗袍,旗袍襦裙,袁缘旗袍,2014年4月13日,在8藝術園區內,作為北京市中等職業學校技能教學成果展的活動火熱進行中。作為全市中職學校服裝專業的代表學校,北京市黃庄職業高中的師生們攜帶歷時一年仿制的4套歷代旗袍和自

讓京式旗袍再現絕世芳華

   2014年4月13日,在8藝術園區內,作為北京市中等職業學校技能教學成果展的活動火熱進行中。作為全市中職學校服裝專業的代表學校,北京市黃庄職業高中的師生們攜帶歷時一年仿制的4套歷代旗袍和自主研發的4套“青花瓷”系列旗袍一經亮相,頓時驚艷全場。“京式旗袍”以其精湛的工藝、深厚的文化內涵、獨特的美感和服飾魅力贏得了眾多嘉賓的關注和喜愛。

   “京式旗袍”源自清朝的滿族宮廷,制作面料取材織錦緞、古香緞、綢。制作採用盤、繡、鑲、拼和鏤等傳統手工藝,根據個人特點量體裁衣,並多運用各種技法凸顯其立體感。

   學校教務處主任吳懋對筆者說,“京式旗袍”體現的是中國文化對人和服裝的空間關系的理解,是真正傳承民族傳統的核心,具有重要的歷史和現實意義,學校作為“京式旗袍”非物質文化傳承基地,會責無旁貸地承擔起研究“京式旗袍”文化,傳承傳統旗袍技藝的時代責任。

   黃庄職業高中京式旗袍與工藝專業是北京市同類專業中開辦早的,從19年創辦以來,已有三十多年的專業發展歷史。2002年,學校被評為北京市中等職業學校骨干特色專業。2006年,學校成立了“旗袍研發中心”﹔2007年,學校成功申報了“京式旗袍”市級非物質文化遺產項目,並建立非物質文化遺產傳承教學基地﹔2011年,“京式旗袍”這一非遺項目正式走入了課堂。

   然而一個專業從開始醞釀到正式開設並非易事。黃庄職業高中在多次深入就業市場和用人單位調研的基礎上,又通過行業專家、企業技術骨干和學校骨干教師組成的專業建設指導委員會的反復論証,最終確立了“產品研發為引領,產學研一體”的人才培養模式。形成了具有專業特色人才培養模式和“寬基礎+崗位模塊+傳承技藝”的課程體系。此外,該專業還自主開發了《京式旗袍》《京式旗袍》《京式旗袍》三個校本教材。

   在校企合作領域,學校與北京紅都集團加強了深度合作,共同推進“京式旗袍”非遺項目,將提升專業內涵的突破口定在研發具有時尚元素的中式服裝系列產品及私人訂制上,形成“京式旗袍”特色中式服裝的繼承、設計、定制、銷售、研究、發展一條龍服務平台。

   在黃庄職業高中服裝實訓基地,有一間的教室讓筆者為之震撼。在這間僅有平方米的展示室裡,從清代宮廷旗袍、20世紀倒大袖與新樣式旗袍、三四十年代黃金時代旗袍到年代平民旗袍,共19件反映不同年代風格的旗袍代表作一一陳列,就像一部活歷史,在訴說著曾經的絕代芳華。

   在展示室隔壁的教室內,幾位學生正在老師的指導下學習傳統手工技術。“做旗袍其實特別難,也很辛苦。”一年多的學習讓董亞奇感覺,“京式旗袍”的工藝不像一般服裝制作,可以輔以機械。“復雜的手工技藝隻能在反復操作中,才能積累出經驗。”

   為了能讓學生在教師的指導下學習實際操作技能,學校推行與大師、名師工作模式,在繼承傳統專業工藝的基礎上,設計融入現代時尚元素,並結合先進服裝科技手段,實現設計室、工藝室、展示室三位一體的研發工作室。目前,學校有13名專業教師,其中楊紅、張鳳蘭兩位教師更是拜第四代傳承人李侃女士為師,成為“京式旗袍”第五代傳承人。

   自古名師出高徒,2012年,旗袍班應石景山區老年模特隊邀約,為其趕制“京式旗袍”表演服裝,一舉成功之后,旗袍班接到的社會訂單接踵而至。為了順應這一潮流,旗袍研發中心已開始籌備自己的獨立品牌,讓“京式旗袍”的工藝從學校進入包括高端定制的市場渠道,為更多人所享用,也為悠久的“京式旗袍”技藝更好地發揚傳承。

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